Juguetes - Mª Lourdes García Jiménez

Tengo los juguetes
en mi habitación,
estantes repletos,
lleno el gran cajón.

Un barco de vela,
un hermoso avión,
raquetas de tenis,
y un viejo balón.

Osos de peluche
de varios colores,
un tren de madera,
y un montón de coches,

Puzzles de animales,
cuentos de Calleja,
un juego de llaves,
y una hucha vieja,

Un baúl de piezas
para construcción,
pelis infantiles,
video en un rincón.

La alfombra de letras,
un móvil de peces,
globos en el techo,
y dos patinetes.

Payasos de feria
con grandes babuchas,
un circo de trapo
que ya no me gusta.

Todo en un orden
muy desordenado,
no juego con ellos,
los he abandonado.
Mi cachorro Pinki
ha sido un regalo,,
pasamos la tarde
juntos, jugando.

Metodología de evaluación
La metodología que se emplea en este proyecto, es la descripción de lo que se logra mediante los niños de estratos 1 y 2 teniendo en cuenta las características necesarias para llevar el aprendizaje de algo que se les era conocido, pero lejos de alcanzar por no tener el acceso precisos el cual les impedía obtenerse.

Se analizan los recursos presentes para la utilización y mecanismo para una buena pedagogía para el aprendizaje y consumo para relacionarse en los medios tecnológicos y aparte de conocer saber las implicaciones que este contiene para la sociedad en especial en los niños, como lo puede ser páginas las cuales no son actas para ellos o también los engaños que se presentan. Es una enseñanza para tener paso de sus tareas y así poder tener más conocimiento de lo que se les explica en las escuelas.

Interacción, es la palabra base de este proyecto que tiene por enfoque lograr que niños, de estratos bajos y que no tienen accesibilidad a la web, a los medios y a personas que se enteren y actualicen del tema, con el firme propósito de hacer de esos niños, un mundo nuevo mostrarles y enseñarles técnicas que puedan desarrollar y desenvolver en cualquier lugar en el que ellos estén, como lo es su colegio, su barrio y su familia, hacer participes a todos aquellos que estén involucrados con los niños que estamos trabajando.

Objetivo general
Plantear estrategias de cómo los niños de estratos 1 y 2 accede a los avances tecnológicos (Internet), con la adecuada pedagogía que este requiere respecto a la información que se realizará adecuadamente en el aprendizaje de cada uno.

Recursos necesarios
La financiación, técnico, humano proviene de cada uno de los integrantes del proyecto, teniendo en cuenta que cada uno es productor de las necesidades que se presente en la realización, cabe notar que la procedencia de los recursos son proveniente de los padres que apoyan la idea de elaboración de lo que se quiere hacer y lograr ante una sociedad.

Actividades
El propósito de la investigación en los niños de estrato 1 y 2, trata una pedagogía estratégica que los lleva al acceso que brinda el computador y cada una de sus herramientas, de igual manera los funcionamientos que genera el internet y las opciones que este brinda en cada una de sus web.

Posibles actores
Todo este plan se hará en las instalaciones de la cede del Sena en el barrio Normandía, con los niños de semillitas manejado por la UCPR, todo esto conlleva a una buena instrucción por medio de dinámicas, las cuales el funcionamiento de aprendizaje es de fácil acceso y así poder manejarlo cualquier computador y buscar lo que desea a partir de lo aprendido.

A cerca de la interactividad, que pensamos lograr llevando a cabo el proyecto.

¿Cómo lograrlo?
La señora María del Carmen Murillo, docente encargada de las instalaciones del SENA Clem Normandía, barrio en el sector sur de Pereira Risaralda, nos presta a los gestores de este proyecto, los salones, adecuados para la práctica de nuestros objetivos, con los niños inmersos en este proyecto.
(Espacio)
La biblioteca Cardenal Darío Castrillón Hoyos presta la lista del grupo de trabajo de los niños, que soy seguidores de la biblioteca para sus tareas, de allí los buscamos, con esa base de datos y la frecuencia con que visitan, nos reuniremos con unos cuantos, para hablar y buscar que es lo que ellos quisieran obtener, a manera de ejemplo de este proyecto.

La dirección de las salas de sistemas de la UCPR, está en proceso de aprobación, para que el trabajo con los niños se ha en unas horas especificas y en las salas de sistemas de la universidad, haciendo un recorrido guiado por monitores y los gestores de este proyecto, para un uso adecuado de la herramienta internet, en este campo.
La reunión con los padres de familia del grupo de niños escogido, para explicarles los objetivos de este trabajo y si ellos están dispuestos a que sus hijos estén inmersos en este proyecto, de igual manera contar con su apoyo, pues como núcleo familiar ellos son punto importante para el proyecto y la interacción que esperamos ellos logren con los trabajos de sus hijos realizados en este proyecto, y que estén satisfechos con el sumergirse, en otra parte de la interacción con sus hijos.

ARACNÉCOM.

¿ Que significa ?

Es una entidad no lucrativa, con la intención de unir sociedad y tecnología, para la construción de una comunicación activa, así pues que sus tres integrantes contribuyan, para hacer diferentes proyectos parcticipativos, a partir de las diferentes ideas, significados e intensiones tanto de niños como de todas aquellas personas que deban involucrarse en el proceso comunicativo

Este proyecto, pretende desarrollar facultades de niños que se encuentran entre los 6 y 10 años de edad, para así fomentar la creatividad de cada uno de ellos.